• Як ви оцінюєте сьогодні покоління Z?
З точки зору дітей всі дорослі однаково застаріли. З точки зору батьків, нове покоління живе за новими законами: їх цікавлять гаджети, вони захоплюються соціальними мережами, у них дивний лексикон.
Коли гаджетів ще не було, дітям забороняли дивитися телевізор. Сьогодні батьки масово відтягують дітей від планшетів і телефонів, тому що вважають їх шкідливими для очей. Але зір може зіпсуватися при неправильному підході. Так само, якщо не мити руки перед їжею, можна заразитися.
Так зване покоління Z по-іншому дивиться на речі, не прагнучи стати успішними і багатими, як ми. У них інші критерії успіху. Цифрове покоління реалізовується, думаючи про глобальні речі, наприклад, як зробити світ кращим. Вони хочуть бути всесвітньо відомими, їх не цікавить слава району або школи.
Покоління Z має доступ до будь-якої інформації і тому не вважає це цінністю, на відміну від нас, дорослих, які пам'ятають часи, коли за книжкою треба було стояти в черзі, і вони були великим дефіцитом.
• Зараз будь-яка інформація доступна. Як це відбивається на світогляді, змінює уявлення про життя, про цінності цього покоління?
Покоління Z буде будувати майбутнє під себе. Раніше ніхто б не повірив, що комп'ютерні ігри можуть прогодувати — ти повинен вивчати точні науки, щоб стати кимось, хто відзначився в житті.
Але зараз ми бачимо зворотну картину — дітей «годують» комп'ютерні ігри, вони заробляють на них більше, ніж їхні батьки. І де ті цінні знання математики, фізики, хімії? Як ці знання допомагають молоді більше заробляти?
Ті 7-8 річні діти, які зараз мають мільйони підписників, як вони стали відомими? Просто зробили це першими, більш якісно та з більшим охопленням аудиторії. Зняли "вершки" і заробляють по 50-70 тисяч доларів. Батьки лише показують на YouTube життя своїх дітей, а мільйони людей із захопленням за цим спостерігають.
• «Кліпове» мислення - НЕ баг, а фіча
Це не проблема, а відповідь організму або цілого соціуму на виклики, продиктовані світом. У цьому економічному просторі перемагає не розумний, а швидкий. Про це говорять лідери найбільших компаній і корпорацій.
Ця концепція вже закладена в дітях: для них швидкість відіграє більшу роль, ніж якість. Тому той, хто читає довго, програє тому, хто швидко засвоює і використовує. Ми читаємо і перетравлюємо якісь концепції, а покоління Z поглинає цю інформацію прямо в мозок.
• Робота Академії ITStep в освіті Z-тінейджерів по всьому світу
Ми вивчили інтереси цифрового покоління, їхні потреби, чим вони живуть, що їх захоплює, яка у них мотивація, як зробити так, щоб навчання приносило їм задоволення і було максимально ефективним. Діти ходять до школи ITStep зовсім не з тим задоволенням, з яким ходять до звичайної школи.
Академія залучає професіоналів, навчає їх. Я — доктор педагогічних наук, займаюся педагогікою все життя, добре розумію всі аспекти цього процесу. Ми сформували свою школу і реалізуємо її по цілому світі — в 20 країнах. Зараз у нас більше 80 філій по всьому світу: в Сіетлі, Камбоджі, Женеві, Празі, Варшаві, Баку, Грузії і навіть в Ріо-де-Жанейро.
Ми робимо якісний продукт, тому учні приводять із собою друзів, а ті — своїх друзів. Ось так ми і розвиваємося: за 20 років у нас уже більше 150 тис. випускників, які відкривають свої компанії і приваблюють туди мільйонні інвестиції.
• Про світові тренди в IT-освіті
Можу виділити кілька основних трендів.
Перший тренд полягає в розумінні того, що старий підхід в освіті нікуди не годиться. І наша сфера змушена шукати нові підходи. Наприклад, десь відмовляються від предметів і звична школа стає абсолютно невпізнаваною — там немає предметів, немає викладачів-практиків.
Вчаться не на предметах, а на проектах, наприклад, викладається не урок математики, фізики, або хімії, а йде урок «перукарня» або «магазин», на якому діти думають, де взяти фахівців, як визначити вартість, досліджують ринок, зважують кошти, пишуть бюджет. Таким чином вони вивчають податки, відбувається командна взаємодія та клієнтоорієнтованість — і все на одному уроці. При цьому вони отримують задоволення, вирішуючи конкретні проблеми, а не те, що не знадобиться в житті.
Тренд другий: розвиток soft skills. Ми отримуємо від шкільної освіти зовсім не те, що повинні були отримати. І весь світ це зрозумів і визначив, які навички потрібні, щоб бути успішним в 21 столітті. Так звані м'які навички, soft skills. Це навички переговорів, публічних виступів, критичного мислення.
Є маленька країна Ізраїль, якій всього 70 років. До цього там була пустеля. А зараз це одна з найбільших світових держав з високим рівнем економіки, з великою кількістю інновацій і стартапів, що займає друге місце в світі після Силіконової долини. Що дозволяє їм так успішно конкурувати? В першу чергу, система освіти, яка закладала саме soft skills — навички, які виховують успішність.
Коли країни починають розуміти, що конкурування може відбуватись за рахунок освіти і обов'язкових стратегійних підходів, тоді вже починаються пошуки цікавих трендів і концепцій.
Тренд третій — це персоналізоване навчання. Всі ми різні, тому до кожного повинен бути особливий підхід, щоб досягти максимального результату. Індивідуальні тренування завжди дорожчі, але ефективніші. А як зробити так, щоб індивідуальне тренування було і груповим, і індивідуальним водночас? Зміст персоналізованого навчання — це підлаштування під інтереси і можливості кожної дитини. І завдання навчального закладу — формувати персональні освітні траєкторії. Команда Академії ITStep розробила систему, яка дозволяє забезпечувати такими персональними траєкторіями кожного учня. На даний момент ми —одні з небагатьох на ринку України, хто навчає таким сучасним технологіям.
• Не програма, а освітній продукт
Комп'ютерна Академія ITStep давно перестала бути лише професійними курсами для IT. У нас створена перша в Україні освітня екосистема: інноваційна середня школа — IT'SCHOOL, ВНЗ — IT Step University, акредитований міністерством освіти, Мала Комп'ютерна Академія з заняттями раз в тиждень, для дітей від 7 до 15 років, доросла Комп'ютерна Академія ITStep з персональною комп'ютерною освітою для учнів від 15 до 55 років.
Моя дитина відвідує Академію ITStep, і я його завжди лякаю: «Якщо будеш себе погано вести, або ж щось не зробиш — не відпущу в Академію». Йому тут подобається, тому це найсильніший аргумент.
Наразі ми відкрили дві середні загальноосвітні приватні школи — в Києві та у Львові. Наступного року плануємо відкрити ще 4 школи — в Харкові, Дніпрі, Запоріжжі та Одесі. Вартість навчання відрізняється в залежності від міста. На тлі інших приватних середніх шкіл ми знаходимося в середньому ціновому сегменті.
• Знайти роботу в IT дуже легко
Зараз в Україні є потреба в 30 000 айті-спеціалістах. Це затребувано і добре оплачується. До нас приходять навчатися, щоб стати професіоналами. Ми говоримо, що наша мета — щоб учні отримали спеціальність, з якою їх візьмуть на роботу. Але по факту за ними стоїть черга вже під час навчання. Хороших студентів розбирають ще до того, як вони закінчать навчання. Ми робимо все, щоб їх знання відповідали вимогам ринку. У нас багато випускників, які зараз на вершині світу, отримують величезні зарплати. Працюють в топових світових компаніях: Microsoft, Amazon, ebay.
• Немає людини, якій IT не підійшло б
IT зараз всюди. Так вже вийшло, що саме технології займаються апгрейдом професій. Був художник. Додали до нього IT — і вийшов веб-дизайнер. Був продавець. Додали до нього IT — і вийшов чат-бот в месенджерах. Жартую. Але технології правда вбивають частину професій. Як бути, щоб розумна програма завтра не замінила тебе на роботі?
Відповідь: освоювати IT. Повірте, вони є майже в кожній професії, і світ ніколи вже не буде колишнім. І щоб кожному допомогти знайти свій шлях у світ IT, ITStep вирішив провести перший Всеукраїнський марафон конференцій «Старт в IT». Більше 18 міст беруть участь. Мета — дати відповіді на питання: чи варто йти в IT, як туди потрапити, які умови і перспективи? Крім топових IT-компаній ми запросили HR. Вони, як ніхто, знають потреби ринку і бізнесу.
Але забігаючи наперед, хочу сказати, що IT — це не професія, а додаток до основної професії. Ким би ти не був — бухгалтером, економістом або медиком, наявність IT примножує твої навички і твій майбутній заробіток. Просто медик може отримувати $2000 на місяць (в кращому випадку), а медик-програміст, який розробляє медичну систему, може отримувати від $200 тисяч на рік.
У всіх сферах є перспективи, але у деяких перспектива скоро розтане, наприклад, в логістиці.
• В IT немає класифікатора спеціальностей
Їх багато. Чи можна назвати медика IT-фахівцем? Але є IT-медик.
Як зрозуміти що саме в сфері IT тобі підійде? За 20 років ми стільки разів стикалися з цим запитом, що вирішили вигадати, як його професійно вирішити. Особливо це цікавить батьків, адже найчастіше саме від них залежить, в який ВУЗ піде дитина, і на яку спеціальність вона витратить їх гроші та 6 років свого життя. Хотілося, щоб ці інвестиції були не дарма. Ми з психологами та експертами по кар'єрі розробили "Профорієнтаційний паспорт". У ньому зібрано 653 професії, і з них 138 — професії майбутнього. Це зручний, зрозумілий і ефективний спосіб визначити, до чого дитина має схильність, що їй цікаво і в чому вона точно стане успішною. Підходить і для дорослих. Перевіряли особисто на собі.
